留学生英语学术写作踩雷之王的常见误区 了解一下！

留学生日常：3天一篇report，5天一篇Essay，英文论文都开始量产了，自己都佩服我自己这么棒！，实实在在的量产，导师一看到你漏洞百出的文章，表示：How did you get into our school？，机械性的写作，完成了任务，获得了班级最低分。言归正传，Pearl老师今天就为大家总结一些写作中，“你们常犯 老师常见”的错误！看完一定要吸收！可不能再犯了！

研究topic以及Essay的随附要求

导师在布置essay作业时，一般都会有附加的要求，这些要求一般都会包含较为详细的信息，是主要考察点与评判点。而且，导师不是是随便出一个题目让你写的，可能是课堂上讲到的内容或者观点的延伸，也可能是对某一项能力的锻炼，通过对这些信息的读取，可以与课堂内容相互印证，找到契合点，从而写出更加符合要求的essay。

分析essay题目内容

细度这个题目，研究题目具体是哪个方向的内容。如果题目是一个判断，如：X(负向)影响了Y，请critically review这个陈述。这是一个相关关系分析，首先应该弄清楚X有没有影响到Y;如果影响/没影响到Y，为什么会产生这个现象。关于又需要分析，什么叫X影响到Y，如何来定义与衡量这个影响。涉及到因果关系，要真正确定因果是很难的。我们可以从相关可能性上分析。X的特性是什么，Y的特性是什么，什么因素会影响Y，X有没有这个因素。

搜集材料

如果导师给出了材料，那正好，通过材料基本能够提炼出观点与关键词，再去找资料完善文章内容就可以了。如果导师没有给资料，则建议先在Google上搜索，对X、Y两个对象进行深入了解，看正面影响、负面影响分别是什么，哪些是可以写到essay中的。然后再用关键词去数据库搜索资料。不建议直接使用数据库，如果对对象不太了解，很容易被数据库中大量的资料迷惑，不知道怎么下笔。

构建outline

写作前一定要把写作思路构建成outline，然后从上往下推敲，看结构与逻辑是否合适，看论据是否充足，能否说服自己。如果连自己都不能说服，肯定需要修改。确定outline以后，就可以正式写作了。写作过程应该严格按照outline，不要随便改结构，也不要想到一个论点感觉挺好就加进去，这样很容易导致逻辑混乱，影响论文质量。中国留学生在essay时还容易出现词不达意、句子冗长等毛病，如果essay比较重要，交上去之前可以拜托同学帮忙修改。

论述应该有理有据

我的观点是什么，不是我想当然是这样，是有文献支持的、是大众认同的、是调查得到的才有说服力。因此，文中的每一个论文都应该有对应的论据支持，如果引用文献中的原话，记得要注明出处。

观点明确

文章的观点是什么，应该一目了然。虽然在写作上还有“先论述，最后提出观点”的写法，但在这里还是推荐先亮出观点，再论述的形式写作。另外，观点一定要明确，要写清楚支持哪个观点，不支持哪个观点，不能含糊不清。比如就不能写某观点在当前情况下是对的，相对观点在另一种情况下也是对的，让人看不明白到底支持哪一种观点。此外，三段论(introduction，body、conclusion)的结尾处都要重述观点。

结束语

尽管在分类上把Reflection Essay单独归为一种，但实际写作上和普通essay并没太大差别。总的来讲，最关键的就是明确观点，只有清楚要阐述的是什么，才能轻松掌控整个写作过程。

以上就是在英文写作中各部分常见的错误啦！