留学生论文代写分享 方法论要怎么写?Methodology怎么写

留学生论文代写分享 方法论要怎么写?Methodology怎么写 记得我一开始遇到的情况就是:发现论文要写“研究方法”,“研究方法是个什么鬼?还要写一章,难道不是说明一下我研究用的什么方法几句话写出来就完事了吗?”。真让人头大!

事实上方法论或者说研究方法就是这篇论文最为核心最为核心的部分之一,也是科研务实的部分。方法论这一部分应该阐述“我这个研究是怎么进行的?我的实验具体是怎么做的?”也就是说要回答:你做这个研究的论证过程是怎么实现的?有什么具体操作的细节?在前人的基础上,你到底创新在了哪里?你在方法论这一章节的主要目的就是向读者呈现你的研究是通过哪些步骤,怎么得到结果的。

换句话说,我们写论文的逻辑是:总结前人→提出问题→提出猜想→论证猜想→分析论证的过程→得出结论。而提出猜想和论证猜想的部分就是Methodology这一章的核心内容。

如果别人要复现你的实验和研究,事实上就是照着你的方法论章节来完成的。也就是这一章就是对你原创的研究内容和实践的描述。甚至我建议你在开始一项研究的时候就应该直奔这个章节的思考,也就是最优先考虑你的方法论怎么写,甚至直接就从这一部分开始动笔。因为你准备开始写论文了,说明你肯定有一个具体的课题和初步的想法。那么假设你的研究方向没有错误(即你的想法肯定是没问题的,这样引言部分的逻辑线肯定能构建起来)。那么你肯定要从设计实验/设计论证方法的角度开始写,这部分有了之后才能够产生论证的结果,有了结果才能够对结果进行分析和讨论,最终得出结论,然后完成整篇论文。

从写作角度来说,方法论可能是最好写的一个章节,因为你不需要参考和分析别人的文献来构建一个逻辑,也不需要大量引用别人的描述去讨论以前发生的事情;你只要阐述你是怎么做的?这个研究你是怎么进行下来的?你的论证方法是什么?目的就是把这个过程原原本本客观地记录下来,有点像是大学里“实验报告”对实验步骤的描述。

例如你的研究是某种理论的研究,那么这里你就需要写你自己在这个理论上的完成贡献的实际内容,例如公示的推演、理论的推导等。如果你的研究存在实验、存在调查等,那么你在这一章节就要叙述你具体是如何做的实验,如何获得调查的结果,同时说明你最后可能得到的数据以及数据分析是如何做。这里要这样写的原因是为了让你的同行能够复现你的研究。为什么科学不同于迷信呢?就是因为科学做出的一切研究都应该是能够被复现、被验证和被推翻的。只有当你的研究方法写的足够详细,可以留下足够的细节让你的同行能够复现你的研究来验证你说的对不对时,你或者你的后来研究者才可能继续完善你的理论和研究,从而做出新的贡献。因此,如果你这里写的很混乱和模糊的话,你的研究就变成了不可复现的研究,那么这将会从可信度方面造成影响。

而在这一章节需要注意的点就是:你的方法论必须有一个清晰合理自洽的逻辑线和说明研究过程足够的细节。就和引言部分一样,引言部分是为了介绍这个故事的背景,引起读者的兴趣;而方法论里就要详细说明你是如何在故事中探索下去的;也就是和证明题一样,你现在有开头(研究领域的空白),有结果(研究达到的目标、贡献),那么方法论的逻辑线就是这中间你是如何从开头一步一步推导出的结果的?你要写清楚你的逻辑和每一步的细节。

我们都知道科研和创新之事不是一朝一夕轻易就能做出来的,也许我们在研究中走了很多弯路,我们在研究中做了一些实验证明了中间有的路走不通;当前我们不断地改进直到我们完成了研究的实践过程之后(即填补了这个领域的空白),我们撰写方法论的时候就应该把最后我们走得最正确的路按照逻辑关系写下来。也就是说你的写作中默认就把你研究正确的的方向和思路交代给读者:“我不解释为什么我选了这条路,但是我告诉你这条路是正确的,且前后逻辑关系是没问题的,看起来是一步一步包含所有细节地从理论最后得到了实验数据”。除此之外不要夹杂和这条逻辑线无关的内容。

因为方法论这一章节是你整篇论文的重中之重的部分之一,因此写完之后一定要多读几遍,最好找他人帮你再看看,力求保证你的思路逻辑是没问题的,中间的内容是可读懂没有歧义的,具体操作的步骤是足够详细可以被复现的。因为如果这部分中间的写作逻辑出现错误(例如中间A不能推出B却这样写或者有孤立的内容和你推出结果的逻辑线无关)或者描述不规范不清晰导致他人看不懂(用图内容描述不清、公式字母不知道指代、遗漏重要细节等),你这篇文章可以说就是存在硬伤的,就好比证明题中间把步骤遗漏或者写错了,所以建议大家谨慎对待。

留学生如何提高批判思维能力?

Essays, quizzes, presentations; Literature, History, Science-无论主题或要求是什么,Critical Thinking都是每个人都必须拥有的最丰富人生的技能之一。尤其是大学生,期望在他们整个大学成长期的过程中都能培养Critical Thinking能力。他们不仅帮助他们完成了要求,而且还极大地帮助了他们未来的职业并形成了见识广博的观点。

Critical Thinking技巧涉及旺盛的脑力劳动,以便对特定主题进行分析或做出判断。例如,在营销方面,专业的营销人员可能会通过确定目标人群和宣传此类产品的最佳手段,对如何认可其公司产品进行详细分析。

Critical Thinking是专业领域中至关重要的技能。因此,对于那些渴望在大学和未来职业中壮成长的大学生而言,当务之急是学习如何提高批判性。

开放头脑

在学习和掌握技能之前,学习者必须假设其基本原理。Critical Thinking首先是一种价值。尽管它不是人类原始时代的一种,但它很快就发展成为一项至关重要的生活技能。实际上,这是人类不仅生存,而且得以繁荣发展的因素之一,并达到了食物链的顶端。

如果不是Critical Thinking技能,人类就不会具有分析能力:知道如何使用工具,哪些动物和物体是威胁,等等。因此,Critical Thinking必须被视为一种价值。随着人的发展,他的Critical Thinking技巧也随之发展。

但是,如果人类从一开始就胸襟开阔,Critical Thinking就不会实现。开放的态度是接受与已知信息不同的新信息的能力。Critical Thinking涉及将新发现的信息与已经建立的知识相互联系。两者的融合产生了新的信息。因此,Critical Thinking取决于思维开阔才能正常运作。

同时,思想开放还取决于Critical Thinking。 开放思想有两个极端。 一方面,它具有灵活性:愿意毫无疑问地接受任何新信息。 听起来有悖常理,但思想开放有一定的局限性。 一个人不要太虚心,以至于他认为如果他坚信不疑,他可能会从建筑物的三楼飞出。

另一方面,心胸狭窄:由于当前信息已经足够,因此无法接受新信息。 这是由于对开放思想有严格的限制,导致人们对使用当前信息感到不舒服,以至于任何新信息都不舒服。 例如,某人可能每天早上喝一杯生鸡蛋已经生活了20年。

What? “Eating raw eggs is dangerous because they might have salmonella”? Damn scientists! I have been doing this for 20 years and I am still breathing! I know better than they do.

在这两种极端情况下,都没有Critical Thinking。 它的存在是对开放思想的适当限制。 Critical Thinking通过接受批评和判断来告诉新思想哪些是正确的。 这就是成就与灾难之间的区别,这就是为什么Critical Thinking也是一种价值的原因。 但是,这一切都始于开放思想,以学习如何提高Critical Thinking能力。

阅读有关Critical Thinking的教科书

当思想开放和Critical Thinking同时被追求时,下一步就是阅读有关如何提高Critical Thinking技能的材料。

作为研究的主题,它催生了大量的文学作品。有许多作者讨论了各种方法中的Critical Thinking。要确定哪个是该主题的权威指南,将是一项艰巨的任务。取而代之的是,它们应该都受到赞赏,并且实际上应该一起阅读,以便可以形成一个集体的,全面的心理数据库。

如果您想采取严谨的学术途径,虽然可能不会独自讨论这个主题,但您可能会发现一个无穷无尽的Critical Thinking图书馆。取而代之的是,在整个讨论过程中,有论述性教科书教授Critical Thinking,因为他们进行讨论的方法本身就是Critical Thinking的产物。

关于人文的书籍特别丰富,其教训不仅扩大了经验,而且也仅仅扩大了他们内心的思想,从而扩大并改善了读者的Critical Thinking。人们可以参考有关哲学,逻辑学和解释学的教科书。以下是一个很好的例子:

Philosopher Francis Bacon’s “Novum Organum”

在弗朗西斯·培根(Francis Bacon)撰写之前,获得新知识的最流行方法是演绎,即先建立普遍理论,然后在现象中观察。培根认为,推论可能是错误的,因为它可能导致理论与现实脱节。因此,作为对演绎的回应,他提出了一种新的演绎方法,即标题为“新生器官”。

培根的归纳不是从一般的理论开始,而是从观察我们环境中的现象开始。收集有关现象的推论,然后将其汇总在一起以创建非常强大的理论。培根意在归纳成为一般获得知识的新规范。如今,它以广为人知的科学方法在科学中最受欢迎。

“新生器官”将归纳法作为一种非常系统的获取知识的方法来教授,尽管该书本身于1620年出版,但如今仍然非常实用和实用。在收集理论所需数据的过程中,培养了Critical Thinking。使用Critical Thinking,您可以问:

  1. 哪些现象对我的学习很重要?
  2. 现象的哪些部分特别令人关注?
  3. 他们对现实总体上怎么说?

最后一部分要求在Critical Thinking中具有非常强的技巧。今天,哲学家和科学家在制定其理论时必须格外小心,尤其是当他们通过书籍和期刊条目传播它们时。如果任其发展,他们可能会误导人们去做危险的事情。这就是为什么存在同行评议的原因-仅在Critical Thinking失败的地方,其他人就有Critical Thinking。

对于那些想要不那么严厉和严格的学术书籍的人来说,还有大量关于Critical Thinking的书籍的清单,它们通常使用一种更易于理解的语言。以下是其中一本书籍。

Rolf Dobelli’s “The Art of Thinking Clearly”

多贝利从经济学家的角度写了他的书。 尽管如此,它仍然为人们提供了重要的实践建议。

他通过收集人们在日常生活中犯下的100种常见逻辑谬论来做到这一点。 每个谬论的讨论都始于它如何发生以使人们更好地建立联系的轶事,然后是对谬论是什么以及它是如何有害的易于理解的解释。

尽管语气简单,但它可以帮助清除人的易患病倾向,从而提高个人的Critical Thinking能力。 通常,我们会受到冲动和情感的引导,这可能会使我们犯下一些严重的错误。 首先,我们将重点放在理性和逻辑上,从而允许我们运用Critical Thinking,并从那里着手从情况中寻求最佳解决方案。

通读

从讨论中着重于Critical Thinking的教科书,您必须扩展到其他方面,而不是一般的书。 无论是指导性的还是娱乐性的,都请阅读。 在不知不觉中,您已经在形成Critical Thinking技能。

这似乎非常广泛,确实如此,这是有充分理由的。 读教如何提高Critical Thinking能力的教科书还不够。 如果不使用它们有什么好处?

同时,书籍本身也教授如何提高Critical Thinking能力。 读书时,您会接触到新的信息。 但是,取决于您是否实际接受它们。 在这里,您可以充分利用Critical Thinking。 新信息并不代表正确的信息。 信息本质上是中立的,应该始终对真理进行审查。 是真的吗 无论答案如何,它都可以联系到哪些真理或谎言?

提出并分享您自己的见解

开明的另一个极端是极端怀疑主义。它与传统主义的相似之处在于,它对开放思想提出了非常严格的限制,但以这种方式,似乎没有一种信念可以满足任何需求。从实际意义上讲,这不可能。极端怀疑论者不能说没有真正的信仰,如果那是真的,极端怀疑论者就不是真正的信仰吗?

渴望Critical Thinking技能的学习者必须知道的是,Critical Thinking已经超越了系统化的思维方式。Critical Thinking是一种价值,是生活的重要方面。如果我们尝试仅根据教科书上的内容来发展Critical Thinking技能,那么具有讽刺意味的是,我们最终将其视为传统主义的信仰。充其量,Critical Thinking是一个动态的,不断变化的理想。它的流动性使它不能完全由几个来源确定的结构和定义来固定。

每个人都为改进Critical Thinking的努力做出了贡献。在我们思考的每个醒着时刻,甚至当我们在最不相关的事物之间建立联系时,我们都会在Critical Thinking库中添加更多内容。也许创造是对任何活动以及分享这种创造最有生产力的贡献。所以,高举你的东西!当您有激烈的想法甚至“尤里卡”的想法时,请不要害怕分享。

每当您想学习如何提高Critical Thinking能力时,都应该记住这一点:这不是一项单一的努力,而是一种协作的努力。

academic学术论文怎样才能写好?

正所谓术业有专攻,每种论文的形式都具有其各自的作用,学术类研究论文算是其中比较有意义的一种论文种类,想要把学术研究论文写好,是一件不容易的事情,不仅仅是需要自身的知识储备充足,还要有对于科研的探索,每个人都有每个人自身的能力上限,怎样打破这个界限让自己更上一层楼是今天我们要讲的,在讲这个问题之前,同学们应该问一问自己,我学这个科目到底是为了什么,我出国留学是为了什么,是为了一纸文凭,还是为了享受一把灯红酒绿的异国风情?我知道,想要准确的回答出这个问题并不是很容易,每个人的人生际遇都有所不同,所以很难去统一,那么今天这篇文章就讲给那些想要在学术科研领域创造成就的同学看看。代论文

一、多看书

任何事情的成功都不是偶然的,都是平日里的知识积累,只有知识积累的量大,那么后期的研究才能有所突破,如果你没有一点知识储备,那么你遇到问题的时候,你就没有相应的解决方案,或是解决方案太少,方案多就可以做更多的尝试,更多的尝试,那么研究的成功率就会上升,这就好比为什么企业公司都要开会收集方案呢?道理实际上差不多,方案多了,可以尝试的就多,容错率就会变高。

二、多看名人,前辈的论文

前辈之所以是前辈,那是因为他们曾经在这条路上走过很多很多的弯路,然后总结出了一些研究技巧供后人参考学习,通过大量阅读他们的论文或是文献资料,让自己更大的去吸收其中的精华,就拿一个数学定理来说,费马定理曾经是数学界的噩梦,破解了300年才破解掉,为什么会破解呢?因为不断的有人通过前人的研究结合自己的想法一步步的破解最终才能够成功,如果任何事情都靠自己一个人去想去做,那么局限性会非常的大,所以平时要多看一些和自己学术专业相关的名人论文,文献资料,从中获取研究的灵感,从而慢慢解决一些难以突破的问题。

三、兴趣是最重要的

俗话说,兴趣是最好的老师,这句话一点也没有错,如果你对于你自己的专业一点兴趣都没有,那么做一切都是徒劳无果的,所以一定要培养自己对于自己专业的兴趣,才能更好的去做研究,写出来的论文才能更好的说服他人,通过对自己专业兴趣的培养,你还能够越学越快,对于通过自己的研究,解决了一个又一个问题中找到那种快乐,那种快乐是一种成就,是自我价值的体现,遇到问题不要想着逃避,要迎难而上,当你破除了这道屏障,你的未来将会爬的更高。

四、总结

任何事情都没有所谓的捷径可走,认真规划自己的人生,自己的时间是非常重要的,无论是做任何事情都要认真的去考虑它的轨迹,不要没头没脑的往前冲,这是不理智的行为。如果你对你的学术专业很有兴趣,那么恭喜你,即使你暂时还不能够写出一篇很好的论文,不过那一天也不远了,掌握了知识,你缺少的不过是推动力罢了,打个比方来讲,你从一台4缸发动机扩大到一台V12发动机,你缺少的是动力么?不,你缺少的只是框架罢了,只要给你论文写作的规范格式,相信你写出一篇很优秀的学术论文只是时间问题,如果你对于格式不了解,可以先尝试找论文代写机构帮你写一篇,然后根据专业写手的作品来学习其框架结构的布局。

论文写完不会修改?这4个软件可以帮你!

论文写完不会修改?这些软件可以帮你!当然如果您有论文润色可以联系美国论文代写1st机构!
  1. Grammarly

该软件已经被我安利了很多次了,原因:这是我导师出国交流回来后安利我们课题组的。我想如果歪果仁都用他修改语法错误的话,那我们用它就更没错了。Grammarly有不同的形式:Web GUI,MS Word插件和浏览器Web插件。当您启动Grammarly时,它将帮助识别重复的单词、错别字、错误的介词、冗长的句子、过度使用的单词和被动语态,甚至可以检查标点。基本版功能是免费的

2. ProWritingAid

ProWritingAid的英语检查功能与Grammarly非常相似。它检查语法、标点、时态、错别字和主谓语协定。ProWritingAid为你的文本提供了一些有用的分析,包括检查陈词滥调、重复短语、句子和段落的长度、样式。它提供的样式建议包括使用被动动词,副词和其他可能影响文档可读性的元素。ProWritingAid声称他们提供的写作建议是基于统计分析,机器学习和专有算法的。ProWritingAid在文档中的运行速度比Grammarly更快,并且可以快速突出显示要改进的地方。

3. CorrectEnglish

CorrectEnglish是由人工智能算法提供支持的拼写和语法检查器。CorrectEnglish向作者提供有关组织,重点,内容和风格的反馈。你可以通过网络界面使用CorrectEnglish,无需进行安装。由于文档是在线存储的,因此您可以在有Internet连接的任何地方访问文档。重点是,CorrectEnglish提供以下6种语言的反馈:西班牙语,法语,德语,日语,韩语,繁体中文和简体中文。对于非英语母语的学生来说,这非常方便。缺点是,它必须连接到Internet才能使用它。该应用程序还包括七种语言的翻译工具。

4. StyleWriter

StyleWriter是一个增强写作能力的软件。它不仅掌握了语法错误和拼写错误,主要目的是为你提供有关写作的反馈。它通过分析文本来为你的写作打分。一些度量标准包括“Bog Index”, “Bog word score” ,“Glue words”,句子数量和句子长度。StyleWriter的最佳功能之一是它以图形格式显示反映文档的可读性和样式的关键统计信息。包含了词性、被动动词、隐藏动词、复杂词、抽象词,过度使用的词、合法词、陈词滥调、小词组、外来词、异常词、误用词、混淆词、专业术语、缩写和连字符。另外,StyleWriter是MS Word插件。

最后,软件往往会有很多生硬的识别,比如Grammarly对文章中的“the”“a”的使用情况区分的极其细致,让人抓狂。软件指出错误,自己反复修改,也是很消耗个人精力。

美国留学代写分享 快来get参考文献引用技巧

从论文评价的形式标准上来讲,参考文献在体现研究成果层次上具有明显的评价意义。美国作业代写 在参考文献的引用上有几个原则需要注意

1. 该引而不引,学风有问题 

如果论文中引用了他人的学术观点、数据、材料、结构等而不如实、规范地标注处处,则有缺乏严肃认真的科学态度或学术修养的嫌疑。文献的引用不仅是对他人劳动成果和著作权的尊重,也是对个人诚信的拷问。如果漏引的正好是审稿人的文献,则会造成极坏的影响。

2. 引用不规范,水平则有限 

如果一篇论文的参考文献在文中文后标注的不规范,或者有错漏,或者格式不一,也从一个侧面反映出作者写作水平和态度,缺乏严禁的科学态度。这就如同论文写作主体部分表达不一致、错字别字等会使人怀疑在研究中是否也是如此粗心大意,那么论证过程、结果和结论都会让人生疑。

3. 文献多与少,充分为最好 

文献量的多少体现出作者占有资料的程度,特别是对相关方面的代表性文献的遗漏会直接影响着立论的充分性和必要性。文献引用量的多少,一定程度上代表资料的占有程度、选题的前沿热点和选题的重要程度,一般来讲中文论文的文后参考文献都偏少,这也是事实。但是,也不能简单以文献引用量达到多少简单划分,不同学科、不同性质的论文之间的文献引用量也相差很大。

4. 文献失效短,表明是热点 

参考文献过于陈旧虽然不能说研究没有创新,但说明并非当前研究的热点,没有人研究和解决可以认为是前沿但选题的重要性也就值得怀疑。一些经典性文献长期以来被人引用,文献被引用的半衰期长短也是评价期刊和论文的理论性强弱的指标,但是从现有研究的文献引用情况来看,近五年的研究成果应该占有较大的比例。如果近五年里有很少相关的文献发表,那只能讲论文的选题并不被人们广泛关注。

5. 文献有层次,增强说服力 

文献的作者团队和发表的期刊,一定程度上体现出研究选题的高度和层次,特别是行业内的权威文献往往具有一定的说服力。无论是期刊还是作者的权威性并不是自封的,而是其长期以来严谨科学作风的积累和体现,能够引用权威期刊或者权威作者的文献自然会得到同行的认可,这是建立在人们对权威的信赖基础上的。

6. 文献范围广,自信能力强 

文献引用贵在科学合理,如果局限在很窄的一个范围也容易造成“攀龙附凤”“狐假虎威”的嫌疑,实事求是地引用不同层次期刊和作者、不同语种的相关文献,更能体现作者对自己研究成果的自信和对研究背景的掌握的全面性。与前一条相呼应,正好是一个问题的两个方面。

北美留学生代写分享 学术论文写作要求有哪些?

1.准确得体要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是:过于笼统,题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容,或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣,即题要扣文,文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。北美代写了解一下?

2.简短精炼力求题目的字数要少,用词需要精选。至于多少字算是合乎要求,并无统一的硬性规定,一般希望一篇论文题目不要超出20个字,不过,不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映,在遇到两者确有矛盾时,宁可多用几个字也要力求表达明确。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质,则可利用正、副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

3.外延和内涵要恰如其分外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。

4.醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置,但仍然存在题目是否醒目的问题,因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目,其产生的效果是相距甚远的。有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题,作过统计分析,从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中,属于省略不当错误的占20%;属于介词使用不当错误的占12%)。在使用介词时产生的错误主要有:

1)省略主语枣第一人称代词不达意后,没有使用介词结构,使辅助成分误为主语;

2)需要使用介词时又没有使用;;

3)不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%;属于并列关系使用不当错误的占9%;属于用词不当、句子混乱错误的各占9%,其它类型的错误,如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。

5.作者姓名和单位(Authoranddepartment)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。

6.摘要(Abstract)论文一般应有摘要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容:

1)从事这一研究的目的和重要性;

2)研究的主要内容,指明完成了哪些工作;

3)获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;

4)结论或结果的意义。

留学生essay到底怎么写?有十拿九稳的写作套路吗?

写essay是个multifaceted的问题,涉及自己的英语语言表达能力,审题能力,逻辑结构的组建能力,格式问题的审核等。如果学习中遇到网课代修,作业代写,essay代写请记得联系1st团队!

1. 审题要仔细。

把作业要求方方面面都琢磨透彻,这篇essay的主题是什么,要解决的问题是什么,要用到的techniques是什么,字数是多少,references和in-text citation应该用什么格式等,这些不管是大的主题还是小的格式方面,都要清楚,才不至于在不必要的方面丢分。

2. 正式写之前列一个outline。

列提纲的时候,根据essay要求的总字数和topic组织一个尽可能合理的structure. 一般introduction和conclusion部分一般各自最多200words, 如果给出的essay另外有了具体的要求,那么直接按照要求来。剩下的字数就分配给body part,这里也应该按照逻辑顺序给body part的每个subtopic分配合理的字数。

3. 正式开写。

有了之前的outline,写的时候按照它提示的结构和每部分的字数,不至于需要边写边计算自己的字数是否合理。另外,如果写essay的时候有了新的灵感,觉得结构需要调整,可以权衡一下,调节成最好的版本,所以写的过程是灵活的,不一定非得按照outline来,outline只起到一个方向指导的作用,具体操作时可以更加灵活一点。

4. 格式问题。

一般老师在给出essay作业要求时,会说明应该按照什么格式来,最常用的有APA,Harvard,MLA和Chicago。每个格式都有固定标准,参照它们来。老师指定的格式一定要遵守,不可以自己标新立异或是完全根据自己的喜好进行选择,老师不喜欢看不懂他要求的学生,最基本的要求都达不到,惶论essay内容上的呢。我在辅导学生时,常见的一个问题就是,他们分不清什么是APA格式,什么事Harvard格式,通常写出来的ref list是这两种格式的”杂交”,我就给他们一些模板,千叮万嘱他们要看仔细。

5. 读了才会写。

如果不阅读,是写不出好essay的,所以这里重复一句给学生的话,一定要多看英语读物,没有输入,怎么会有输出呢,多阅读,尤其是native writers写的,扩充词汇量的同时,学习怎么用词造句的,自己写的时候才可以避免一直重复用某些表达,重复用一种句式,而且满篇中式英语,看了确实比较尴尬。简言之,读了才会写。

美国论文代写分享 论文写一半写不下去了怎么办?

论文代写着写着就发现无论如何写不下去了,你说吓不吓人?真吓人。于是,有的小朋友就在审慎的自我怀疑当中找我来了:老师,你说我是不是太好高骛远眼高手低了?这个题目是不是我完全驾驭不了啊?呜呜呜……

  

  先别嚎,“写到一半写不下去了”这个现象,我很有经验,至少,就在上个月,我就刚刚出现了一起这样的严重翻车事故。所以,“写不下去”,正不正常?正常,太正常了!不过,咱得问两个问题:其一,这种现象在你身上经常发生吗?平均一年一次(前提是你这一年不止写了一篇论文),还是一篇论文一次?其二,你知道这种现象为啥发生吗?对于第一个问题,如果是每篇论文都写一半就想扔了,那问题就大了。具体咋回事,咱得分析其中原因。

第一种原因:我想的好好的,到了写的时候就全乱了!

这是最常见的一种现象。比如,我想在这个地方引用某某案,结果,写到“这个地方”就发现逻辑全乱了,用这个案子是有漏洞的……

这种现象怪谁?怪作者准备工作不充分?可能,但未必。即便是准备的很充分了,也很可能仍旧出现此种现象。原因很简单,我们的思维往往是跳跃的,但论文写作是线性的。思维可以一眼望到尽头,但论文写作却像多米诺骨牌,哪一块和后面哪块搭不上都会“断”。所以,到了需要一笔一笔搭起来论证结构时,才会发现,从前的跳跃思维不足以保证逻辑的严谨性。我举个例子,我自己掉坑里的例子:美国反补贴,中国受害了-某某案判决美国违法!-好,中国利益有保障了!构思的时候这么一路平推过去,没啥问题;但,是,真正写起来,“违法”和“中国利益有保障”之间可差着十万八千里呢。那个“美国违法”的案例很可能只是判决美国程序违法,下一个案子美国只需修正程序而非实体规则即可啊。

  

  第二种原因:我想的好好的,到了写的时候发现又出了新点子!

这种稍微不常见一点但是也时有发生。比如说,想到“从法不溯及既往的角度,某某条例不应适用”,写的时候就突然发现,是不是还应该论证一下不溯及既往的除了这个条例还有啥……于是,论文结构又得重新安排。又乱了!

这种现象,其实还真不是你准备不足。而是,人的思维,往往是在紧张和兴奋当中方才具有跳跃性的。懒洋洋地晒着太阳结果突然脑海里冒出来个论文选题……这种现象不能说没有,但是可遇而不可求。所以,遇到这种新点子,你就随遇而安吧。就是麻烦点儿,反正不是啥坏事!

第三种原因:我构思的可完美了,不知道为啥,写起来就感觉怪怪的,但还说不出来哪怪怪的……

这种现象,基本可以排除案例不对口与逻辑不全面。否则,估计你会很容易发现问题在哪。我自己的经验是,“怪怪的”感觉通常来源于视角混乱。比如,我应该论证的是“应该加强公司治理”,但是用的案例是“某公司公司治理结构混乱以至于审计时一大堆问题”。很可能在论证部分就越写越怪,比如说每写一句话都得反过来说。这种情形下,通常可以由转换视角解决问题,比如,把主题句从“应该加强公司治理”改成“应该加强公司治理,以避免某某、某某等问题。”这样前后就顺啦,后续可以名正言顺地论证某某问题是如何毁灭了公司治理滴。

  

  当然,还可能有第四种原因:资料准备不足。比如,想的很好,“此处应该有‘风险社会’理论”;不过,写起来才发现,自己除了这个名词啥都不知道。或者,“此处应该援引‘操场埋尸案’”,结果写起来发现自己根本不知道这个案子涉及的是啥罪名……这种情况咱不讨论,一旦出现只能证明学艺不精还敢写论文啦。那么问题来啦!需要留学生作业代写服务吗?

formal letter怎么写,正式信写作模板及技巧

虽然我们生活在一个互联网和数字时代,但学术机构仍然鼓励学生为任何学术目的写正式信件。这个概念已经存在了很长时间,我们仍然可以依靠它来工作,几个世纪以来,没有任何这种障碍。一般都会让学生将任何疑问和问题以正式信的形式提交,这就使得学生在学年中注重正式信的写作技巧。学生所写的正式信件到达权威人士手中,这其中或包括工作人员、老师,甚至是大学的校长。而对于这一点,就需要为什么学生们需要磨练这样的写信技巧,尤其是那些正式提交的信件。

在了解正式信件写作所涉及的步骤之前,学生首先要了解它的意义,也要了解它的写作目的。

正式信是指帮助学生阐述对自己有意义的事情的请求、抱怨甚至是询问。在正式信中,你一般是向上级主管部门的人写信,目的是为了拿出相关的解决方案。在写正式信件的时候,你需要确保它不带有个人色彩和攻击性。告诉有关当局他们实际需要知道的东西,而不是你想与他们分享的东西。保持简短的文字和精确的句子。

所以,现在你必须知道什么是正式的信件,以及它的目的是什么样的。这里有几个步骤,将帮助你指导与正式信件的写作过程中,使你不面临任何形式的困难,而写它。

第1步–提到发信人的地址。

你需要在一封正式的信件中先写上发信人的地址,放在页面的左上角。你不需要把整个地址只写在一行,你需要做的是把它们分成两三部分,以便更好地表达。第一行应该始终包括房屋号码;第二行提到街道地址;之后在下一行写上你的城市名称、州名和邮编。

第二步–将日期放在寄信人地址的下面

接下来,你需要做的是在寄信人的地址下面写上日期。借助于信中的日期,你是想让个人或组织按时执行一项行动;这也将帮助他们设定一个相应的工作时限。

第3步–提及收信人的姓名以及他/她的称呼。

在信中写完日期后留一点空间,然后开始写收信人的姓名,以及公司名称和他/她的称呼。之后再写上收信人的街道地址和其他详细地点的行文。

第四步–放上适当的敬语

重要的是,你要用适当的敬语来称呼收信人,例如,如果你不知道收信人的名字,你可以写 “亲爱的先生/女士”。例如,如果你不知道收信人的名字,你可以写 “亲爱的先生/女士”,但如果你知道他们的名字,那么你需要正式称呼他们,包括 “牧师、先生、夫人、女士或博士”。但是,如果你知道他们的名字,那么你需要在他们的全名前加上 “牧师、先生、夫人、女士或博士 “来正式称呼他们。

第五步–写出信的主体内容

这被认为是你信的主体部分,会被分成两三段。确保你在写信的主体部分时足够简洁。然而,你需要记住这些事情,而写你的信的主体部分–。

在第一段中以友好的开场白开始,然后提及写作的原因和目的。

确保你在信的第二段中加入一些支持有关问题的例子。

最后一段需要总结你写信的目的,在这里你可以建议一些措施,在进一步的方式。

第6步–在信的最后用适当的敬语签名

最后,你可以用 “诚挚的,你的诚挚的,或热情的问候 “这样的敬语来问候收信人,并在下一行中跟上你的名字和签名。

下面是一个典型的正式信件写作模板–。

Sender’s address
Date
Name/Designation of the recipient
Address of the sender
Salutation
Subject line
Body paragraph
Complimentary close
Name of the sender

所以,这就是你如何为你的学术机构编制一封完美的正式信件。如果你在某一阶段仍然被卡住了,可以随时联系在线学术写作服务,我们会为你提供卓越的论文代写服务。

留学生最惧怕的Research Paper怎样才能拿高分?

一讲到Paper,绝大部分留学生都是谈之色变,一点也不想过多的讨论,毕竟有些“伤痛”给自己带了“毁灭性”的打击,比如为了写出一篇好的paper,熬夜、到处找资料、问他问你,最终都不见得能够取得高分,而在paper这个大家庭之中,有一个留学生碰都不想碰的paper类型,正是我们今天要讲的,Research Paper,这类论文想要写好并取得高分,简直是头皮发麻,浑身颤抖,如果不是为了自己那还很低的学分,我估计很多同学早就放弃了,今天小编就来给各位同学讲一讲Research Paper怎样写才能拿高分,希望美国论文代写能够给到些许的帮助给你们。

Research Paper指的是研究型论文,什么时候才需要写Research Paper呢?一般都是在学习或是完成了某一段成果后,老师为了能够了解每个同学具体的学习成果而布置下Research Paper,以此来评估这一阶段学生的学习进度。作为学术型论文,Research Paper主要具有对特定的科学研究做分析、探讨问题的所在、发生的现象以及最终的结论而形成的论文形式。在了解了Research Paper的形式之后,根据其固有的框架,我们就可以开始撰写了。

高分Research Paper的撰写方法:

一、时效性

一篇优秀的Research Paper所研究的主题或研究的具体事物应当具备一定的时效性,并且不能够违背现有科学的基础,多以批判性的方式来进行项目的研究,在内容创作方面,应该具备其研究主题的研究意图,研究过程的阐述,具体实验情况的分析以及怎样解决期间发生问题的过程,最后是得出研究结论并进行简明扼要的归纳和总结,并针对此次研究的研究对象提出建设性的建议。如果你想要完成一篇高分Research Paper,那么上述的基础要点一个都不能少,这是一篇Research Paper的骨架,骨架不稳,怎能不“碎”?

二、忌拼凑忌复制粘贴

不要去做那些你认为是对的事情,要根据你当前的研究来进行对应的思考和分析,如果因为自己的懒惰从而东拼西凑,或者直接是复制粘贴,那么对不起,你写的Research Paper不仅是一篇废文,还要因此背上抄袭的袈裟,所以无论如何都不要这么去做,只要你在撰写的时候能够充分的了解了你专业课程相关的知识,在结合实际操作,我相信是能够写好的。有的同学会问,为什么要写好Research Paper,?其实答案很简单,作为你的老师,可以通过你们所撰写的研究论文来了解自身的学术问题或是在学生的研究论文中寻找突破,因为只有集思广益,才能把一些以前没有想到的问题,没有解决的思路一并解决。同学们则是通过撰写Research Paper让自己的专业知识得到提高,并且在研究过程中了解其实验目的,以此提高自身的思维、实践、决策能力。所以Research Paper的好处是很多的,虽然相比于其他的paper要难,但是你掌握了技巧,并产生兴趣的时候,届时,Research Paper对你来说就如同essay一样的简单。

通过以上的分析,相信大家对于怎样写好一篇Research Paper心里有了一个大致的了解了,只要你能够做到小编说的那些细节,我相信你是一定能够写好的,有的时候,不要一开始就把问题想的太难,你这么去想,那么就算是简单的也会让你想的很难,保持一个平常心来对待Research Paper的撰写,有任何不懂不明白的,可以多问自己的老师,你的老师会给你一定的解答,让你有创作思路,从而能够完整的完成Research Paper。